小班美术特色活动总结,小班美术特色活动总结十三篇,小班特色活动总结

一篇优秀的范文要做到取其精华去其糟粕，需要我们深入分析和筛选。随着数字化时代的到来，我们需要处理的电子文档越来越多，网上的范文也层出不穷。希望这份"小班美术特色活动总结"可以为您提供更全面的信息。

小班美术特色活动总结

近年来，随着教育观念的不断发展和艺术教育的重视，小班美术活动作为幼儿园的特色活动之一，越来越受到教育工作者和家长的关注。小班美术活动通过生动有趣的方式，激发幼儿的创造力、想象力和观察力，培养其对美的认识和审美能力，不仅丰富了幼儿园的教学内容，也对幼儿的综合发展起到了重要的促进作用。下面，我将详细介绍一次小班美术特色活动的总结。

这次特色活动的主题是“五彩斑斓的春天”。在活动开始之前，老师精心设计了一系列的美术游戏和手工制作，以让幼儿在玩中学、在乐中渐渐体验到对美的追求。活动的第一环节是展示环节，老师在黑板上挂了一幅美丽的春天图画，引起了幼儿们的好奇和兴趣。老师用生动形象的语言描述了春天的美好景色，包括鲜花、蝴蝶、小鸟等元素，激发了幼儿们对春天的向往之情。

是美术游戏环节。老师提前准备了一些颜料、画笔和画纸，为幼儿们选择一些易于操作的画板，以确保每个幼儿都能参与进来。老师让幼儿们用蓝色颜料和画笔在画纸上画出蓝天，然后用黄色颜料描绘出太阳的轮廓。幼儿们动作齐刷刷地挥动画笔，小小的画家们在画纸上创造出了美丽的蓝天和明亮的太阳。老师给每个幼儿一片绿色的画纸，让他们用黄色颜料画出一丛丛绿色的草丛，再用红色颜料勾勒出红太阳。通过这样的操作，幼儿们不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了使用颜料配合画笔，展现了他们的创造力和想象力。

随后，是手工制作环节。在美术课上，老师曾经讲解过蝴蝶的形态和结构，幼儿们对此留下了深刻的印象。在这次活动中，老师准备了许多彩色纸和剪刀，带领幼儿们制作蝴蝶的折纸作品。幼儿们有条不紊地按照老师的指导，折叠彩纸、剪出翅膀的形状，并且为蝴蝶添加眼睛和触角等细节。每个幼儿都成功地完成了自己的蝴蝶作品，他们都对自己的作品充满了自豪感，并愿意将它们带回家与家人分享。

整个活动过程中，小班的孩子们积极参与，充满了激情和活力。他们通过画画和手工制作，不仅锻炼了手部协调能力和创造力，也培养了对美的敏感和表现能力。美术活动不仅丰富了幼儿们的课外生活，也为其他学科的学习提供了丰富的素材和切入点。同时，活动也为家长们提供了一

无论什么时候，写作经验都应该是共性的，我们需要养成经常阅读范文的习惯。不同类型的范文可以帮助我们写作，你熟悉范文的写作格式吗？现在我向您推荐的是“小班特色活动总结”，希望这篇文章对您有所帮助和启发。欢迎大家阅读和借鉴！

活动目标：

1、运用多种形式，调动多种感官感受葫芦藤的艺术美，提高幼儿的审美能力。

2、尝试用毛笔大胆运用线条进行葫芦藤的美术创作，体验自主表达、合作创作的乐趣。

3、根据对画面的观察，发展视觉的敏锐性。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

2、葫芦藤的图片、葫芦生长过程的动画、齐白石的国画葫芦作品的ppt课件

活动过程：

一、播放ppt引导幼儿观察葫芦藤的特征。

师：这是什么?葫芦藤长得是什么样的?长在哪里?葫芦藤是怎样长大的?它的藤都长得一样吗?哪里的藤长得粗?哪里的藤长得细?有几根藤缠绕在一起?藤上有些什么?

二、玩一玩藤的游戏。

一些幼儿当架子，一些幼儿拿着各种彩色的皱纹纸条当藤，在架子中穿来绕去，将手中的藤缠绕到架子上。(文章出自.屈老师教案网)让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。

出示齐白石的葫芦引导幼儿观察图上画的是什么?画的葫芦藤都一样吗?哪里不一样?粗的藤要怎样画?细的藤要怎样画?葫芦藤上长了什么?有些什么小动物会来葫芦藤上或藤下玩呢?

四、我来画一画。

四人一组，合作从不同的方向画出藤来，相互缠绕，并在藤上画出葫芦、叶、花、并想想还会有些谁在你的葫芦藤上或藤下玩。

五、欣赏并讲一讲画了些什么?

活动反思：

幼儿最近用了几次毛笔创作，喜欢上了这种工具，于是我选了孩子们最爱的葫芦娃的葫芦藤作为创作对象，教师基于儿童生活经验和学习水平的前提下创造适宜的审美情境，让幼儿欣赏葫芦的生长过程的动画和图片，提供富有表现力的工具和材料，引领幼儿多视角，多通道参与体验活动，让幼儿用纸条当藤，让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。从而形成丰富而深刻的审美体验，有效支持儿童富有个性的创意表达。在创作过程中孩子们对水的掌握不够好，所以有些画面太湿而破了，我想可以用素描纸让幼儿画，效果可能更好。

本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：

1、进行教学活

要想写出令人称赞的作文，我们需要多读范文。通过模仿范文的写作框架，我们能够快速提升自己的写作技能。在您搜索的“小学特色活动总结”方面，励志的句子小编为您整理了相关资料，供您参考。希望这篇文章对大家的工作和学习有所帮助，欢迎大家阅读和借鉴！

辅导员：王武

开学之初，就按照学校的要求创建了特色班。我们班特色名称是：幼翔班。

口号是：学会做人，学会做事。做人第一，学习第二。

目的是：学会照顾自己，学会飞翔。围绕“幼翔”我们班开展了一系列的特色活动，现总结如下：

良好的开端是成功的一半。开学之初，各学科的规章制度和行为规范的教育。我一边强化常规教育。

（例如在行为上，要求每个学生严格遵守学校纪律，不迟到或早退。上下楼梯要轻声慢步靠右行走，大型集合要快，静，齐。

遵守大会纪律。放学路队要整齐。就餐要有序，讲文明。

课间不要大声喧哗。学生要学会宽容，在严格要求彼此和睦相处的同时，也营造了一种乐观的教育氛围。使班级工作迅速步入正轨，为今后班级工作打下良好的基础，另一方面是开展班级特色工作。

1． 开展“交通安全在我心中”小报展示活动。2．开展“交通安全在我心中”作文竞赛活动。这两项活动是继县交警大队来我校召开交通安全大会后及时举行的。

3．开展“小红星”评比活动。期中考试后，开展评比活动，评出了：书迷标兵。

②卫生标兵。③进步标兵。④独香标兵。

⑤文明标兵等。充分让学生感到自信、乐观、积极向上，充分展现中队阳光氛围、教育特色。4．开展“法律知识”教育小报活动和听法律知识报告会后的感受作文竞赛活动。

这是我校召开公捕宣判会后，县法院同志开展的一次教育活动。目的是让学生从小就知道、学习、理解、运用和遵守法律。5．开展“经典诗文晨读”活动。从声音大小、阅读质量、阅读技巧等方面进行评价。

每周评出一名“晨读之星”。6．开展“钢笔字竞赛”活动。对写字的姿势，字的笔画，字的美观程度，整体效果进行评比。

7。开展“三跳”活动。班级举行了“跳大绳”“踢毽子”“调皮筋”活动。目的是为12月举行的“三跳”作准备。

8．开展“羽毛球”比赛活动。目的丰富中队学生课余生活，促进中队学生德智体全面发展。9．开展“我的梦，中国梦”演讲活动。

目的激发学生以健康向上的良好心态，实现创新进取的生活。实现梦想需要不怕困难，坚持合作探索。10．开展“038洪水”**观后感活动。

通过演讲比

想要深入了解“小学特色活动总结”以下是为你准备的相关资料，你现在对范文撰写有头绪了吗？互联网办公让写作变得更加快捷，使用范文模板可以提高写作的效率和准确性。只要我们经常多读范文，思路就会逐渐打开，希望您读完后能有所启发！

齐齐哈小学为开创德育新局面，提升我校办学品位，更好地实施素质教育，我们于2013年3月开展了“德育特色”活动，全校老师、校长、参加。特将活动总结如下：

一、领导重视

中心校的领导亲临现场指导验收，在校长的领导及和全体教师的同心协力下，我校的德育工作取得了显著成就，得到了上级领导的认可，并保证了各项活动的顺利进行。

二、定位准确

根据我区德育现状，我们校是少数民族学校，为了让学生了解并尊重本民族的传统文化，我校用特色文化墙、文化走廊等形式介绍达斡尔族过去生活环境、风俗习惯、生产劳作、文化体育，让学生深刻体会到：在历史上，达斡尔人在生产力不高、生产方式落后的情况下，怎么样生产、生活，为什么会形成勤劳、勇敢、善良的民族品质；通过展示曲棍球比赛、哈肯买表演等形式，让学生了解自己民族的悠久传统文化和体育竞技活动，更加热爱本民族，培养民族自豪感。

文化艺术活动是以民族文化为载体的。通过活动开展具有民族特色的活动为主，如：“民族舞比赛”、“扳棍、劲力比赛”、“讲达语故事”、“达斡尔族歌曲大赛”等等，让学生收到了艺术熏陶，更重要的是通过此类活动让学生对民族文化有了更深的了解。

围绕民族艺术内容开展丰富多彩的课外活动。我校的绘画小组开展的活动也以民族艺术为主体，如：“哈尼卡制作”、“剪纸”等都是绘画活动小组的主要教学内容，活动小组的艺术作品布置了一个具有民族特色的美术活动室。

开展以达斡尔族舞蹈为主的大班活动，让孩子们进一步了解民族文化。编写的校本教材，以思想教育为主轴，介绍达斡尔族的历史、人物、文化、体育、服饰、风俗习惯，在授课时，尽可能地激发学生的学习兴趣，用生动活泼的形式，如：讲故事，演讲，曲艺等方式，让学生在学中动起来，既培养了学生的民族自豪感，又培养了学生的创作能力和表演能力。

学生在学习中了解到达斡尔族的发展史，更加珍惜今天得之不易的美好生活，培养坚韧、积极向上的品质，并树立自己的正确价值观、人生观。开设达斡尔族语言的课程内容。达斡尔族语言作为传承民族文化的主要载体，趋于消失的势态，因此民族学校有责任开设达斡尔族语言传授课，让